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imaginer et \u00e0 construire leur projet p\u00e9dagogique avec le 
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imaginer et \u00e0 construire leur projet p\u00e9dagogique avec le 
            
94
Parc naturel r\u00e9gional Normandie-Maine et l'appui technique des 
98
Parc naturel r\u00e9gional Normandie-Maine et l'appui technique des 
            
95
associations du territoire. \r\rS'appuyant sur les principes du 
99
associations du territoire. \r\rS'appuyant sur les principes du 
            
96
d\u00e9veloppement durable, la mission principale du Parc est de 
100
d\u00e9veloppement durable, la mission principale du Parc est de 
            
97
d\u00e9velopper des projets permettant d'assurer la gestion et la 
101
d\u00e9velopper des projets permettant d'assurer la gestion et la 
            
98
valorisation du patrimoine. Sensibiliser les habitants et favoriser 
102
valorisation du patrimoine. Sensibiliser les habitants et favoriser 
            
99
leur participation, notamment celle des enfants, citoyens de demain, 
103
leur participation, notamment celle des enfants, citoyens de demain, 
            
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\u00e0 la protection de leur environnement est indispensable pour 
104
\u00e0 la protection de leur environnement est indispensable pour 
            
101
assurer durablement la pr\u00e9servation de ce territoire dont 
105
assurer durablement la pr\u00e9servation de ce territoire dont 
            
102
l'\u00e9quilibre est fragile.\r\rUn territoire d'exp\u00e9rimentation 
106
l'\u00e9quilibre est fragile.\r\rUn territoire d'exp\u00e9rimentation 
            
103
pour les classes. De par la vari\u00e9t\u00e9 de ses milieux naturels 
107
pour les classes. De par la vari\u00e9t\u00e9 de ses milieux naturels 
            
104
et la diversit\u00e9 des ses paysages, le territoire du Parc peut 
108
et la diversit\u00e9 des ses paysages, le territoire du Parc peut 
            
105
\u00eatre le support de nombreux projets p\u00e9dagogiques suscitant 
109
\u00eatre le support de nombreux projets p\u00e9dagogiques suscitant 
            
106
la prise en compte par les \u00e9l\u00e8ves de l'environnement et de 
110
la prise en compte par les \u00e9l\u00e8ves de l'environnement et de 
            
107
la valeur de l'\u00e9cocitoyennet\u00e9.\r",
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